Curso oferta oportunidade para empreendedorismo no mercado de jogos digitais

Por Marcelle Corrêa

Um mercado que cresce no Brasil é o setor de jogos digitais e para preparar pessoas que pensam em empreender neste seguimento, o Sebrae oferece um curso que pretende formar futuros empresários difusores deste mercado no Amapá e em todo o Brasil.

O “Preparação e planejamento de uma empresa de games” tem o objetivo de instrumentalizar o empreendedor de jogos digitais com os principais conceitos necessários para a criação de um negócio sustentável. As inscrições são gratuitas e já podem ser feitas pelo site do Sebrae.

O projeto é uma parceria institucional entre Sebrae e Associação Brasileira das Desenvolvedoras de Jogos Digitais (Abragames).

O curso é totalmente on-line, com 6 módulos, totalizando 14 horas de duração, contemplando os seguintes conteúdos: introdução à indústria de games; modelo de negócios em games; monetização; planejamento empresarial; validação de negócios; formalização, marco regulatório e tributário.

Para consolidar a transformação digital e facilitar o acesso de empresários a conteúdos relevantes para o desenvolvimento do seu negócio, a capacitação é realizada via WhatsAp. De acordo com informações do Sebrae, o aluno recebe ‘pílulas de conteúdo’ na medida em que vai avançando na trilha de aprendizagem, por meio de comandos claros e intuitivos.

No curso o aluno terá um panorama sobre a indústria de jogos digitais e seu funcionamento, além de:

  • Reconhecer os diferentes modelos de negócio do setor, nichos e os segmentos da indústria de games;
  • Identificar os níveis de maturidade que uma empresa de games pode apresentar;
  • Adotar postura favorável para atingir o nível máximo de maturidade de sua empresa;
  • Reconhecer a importância da formalização e da busca por informações sobre enquadramento e profissionais que podem apoiar no empreendimento;
  • Realizar a pesquisa de mercado para validar a ideia e o conceito de jogo antes do desenvolvimento;
  • Preencher o Canvas de desenvolvimento de jogos;
  • Preencher o Post Mortem

Fonte: G1 Amapá

 

Sebrae promove Encontro Mulher de Negócios para fortalecer empreendedorismo feminino

Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas no Amapá (Sebrae), promove o Encontro Mulher de Negócios, com a participação de uma das maiores lideranças femininas do Brasil e cirurgiã-dentista, que revolucionou a odontologia no país, Carla Sarni. A programação conta com a palestra ministrada por especialista em posicionamento de marca pessoal e empresarial, Bruno Andrade. O encontro acontece no Nuance Eventos, localizado à Rua Jovino Dinoá, nº 4570, Beirol, nesta quarta (30), às 17h.

A diretora técnica do Sebrae no Amapá, Marciane Santo, ressalta que a participação de mulheres nos negócios aumenta consideravelmente a cada ano. “O empreendedorismo feminino, é um movimento que reúne negócios criados ou comandados por uma ou mais mulheres. Assim, é considerado como iniciativas de lideranças femininas, incluindo a atuação das mulheres em altos cargos em empresas”, destaca a diretora técnica do Sebrae no Amapá, Marciane Santo.

Encontro

O Encontro Mulher de Negócios é um evento pensado para compartilhar, inspirar e fazer networking. Tem como objetivo proporcionar conhecimentos e informações para a elevação da competitividade empresarial, estimular mulheres a empreender, fomentar práticas empresariais e gerar negócios.

Palestras

A Palestra Como Acelerar e Manter seu Negócio em Crescimento, ministrada por Carla Sarni, pontua o quanto é necessário para desenvolver relações comerciais B2B. Dentre os temas mais relevantes, são abordados sobre KPI’s, gestão estratégica, gestão de pessoas, treinamentos com a rede, operações, implantação, liderança, marketing, processos, auditorias externas, governança corporativa, B.I., entre outros.

A palestra intitulada A Força da Sua Marca, ministrada por Bruno Andrade, aborda sobre como um mundo onde cada vez mais se pede por autenticidade, verdade e coragem, há três princípios que toda marca ou pessoa que se transformou em uma referência máxima no próprio segmento precisa aprender, que são Posicionamento Único; Mensagem Clara; e Comunidade Forte.

Conta com experiência de treinamento prático, no qual o palestrante orienta sete (7) passos necessários para a construção de um desses pilares e ensina como se tornar ou construir uma marca empresarial capaz de deixar um legado por séculos.

Palestrantes

A empresária e cirurgiã-dentista, Carla Sarni, é empreendedora do Sorridents e Grupo Salus, considerada a maior holding com foco nos segmentos de saúde, beleza e bem-estar do Brasil.

O fundador da Wins Digital, Bruno Andrade, é especialista em posicionamento de marca pessoal e empresarial, reconhecido nacionalmente por trabalhar com grandes nomes e organizações do mercado.

Investimento

O investimento para participar do Encontro Mulher de Negócios é de R$30. Os interessados podem adquirir os ingressos pela Plataforma Sympla.

Coordenação

O Encontro Mulher de Negócios é coordenado pela Unidade de Educação Empreendedora do Sebrae no Amapá (UEE/Sebrae/AP).

Programação

Data: 30.11.2022 – Quarta-Feira
Local: Nuance Eventos
Endereço: Rua Jovino Dinoá, nº 4570, Beirol

Credenciamento
Hora: 16h

Palestra A Força da Sua Marca
Hora: 17h

Palestra Como Acelerar e Manter seu Negócio em Crescimento
Hora: 18h.

Serviço:
Sebrae no Amapá
Unidade de Marketing e Comunicação: (96)3312-2832
Central de Relacionamento: 0800 570 0800

Trança: linguagem que vai além da beleza. Projeto reconecta mulheres negras a este saber ancestral e gera renda e cuidados no Amapá

O ato de trançar vai além de um movimento de beleza! Ele é um movimento de poder, luta e resistência ostensiva por meio do qual nossos ancestrais se comunicavam e mostravam-se belos aos olhos do mundo.

Durante o período da escravização no Brasil, as tranças eram utilizadas para identificar as tribos a que pertenciam os escravizados. Por meio dos seus desenhos, elas também serviam como mapas e rotas para as fugas planejadas. Trançar tornou-se um ato de resistência, de apoio, de cuidado e de afeto em tempos tão difíceis para o povo negro. Nas mesmas tranças também se escondiam mensagens, sementes de arroz, feijão e milho. Eram normalmente usadas na roça para plantar, cultivar e sobreviver.

Manipular o cabelo com tranças é técnica histórica, presente em muitas nações africanas. O princípio, simples e único, parte do entrelaçamento de três mechas de cabelo a partir do couro cabeludo.

De uma ação de resistência a um gesto de afeto, o ato de trançar o cabelo é uma tradição que requer aprendizado e pode se tornar uma nova fonte de renda. E foi assim que o projeto Projeto Afroperiferia Fashion prepara e capacita mulheres a se reconectar com esse saber ancestral.

“Elas aprendem a trancar, cuidar, atender, precificar, enfim, a ter acesso a uma estratégia de geração de renda e oportunidades de novos negócios”, conforme comenta Rejane Soares, criadora e coordenadora do Projeto. “Mulheres negras de periferias tendo seu negocio, ganhando seu dinheiro, atendendo suas clientes e mudando suas vidas! É este o propósito principal do projeto!” conclui.

A trancista consagrada no Amapá, Karline Karina, que dona do salão KKarline – Aplicação e Fibras, foi a parceira que repassou os saberes sobre a arte das tranças para as 20 alunas do projeto. “Além de estética, trançar é conhecimento e valorização de uma arte que é nossa. É um cuidado que valoriza a autoestima das mulheres e que pode se tornar uma boa forte de renda”, declara kerline.

Eduarda Catarina, aluna da primeira turma do curso, já dá os primeiros passos como profissional. Ela já está construindo sua agenda de atendimentos. “Quando vi sobre o curso, me inscrevi e fiquei muito feliz quando fui selecionada. Eu estava buscando uma fonte de renda e sempre fui apaixonada por tranças. No curso fiquei mais encantada ainda porque fui vendo minha evolução a cada novo dia de aula. Hoje, já estou atendendo, mas, quando vi o brilho nos olhos e o sorriso de satisfação da primeira cliente, fiquei muito emocionada”, comemora.

O Projeto Afroperiferia Fashion é o primeiro projeto do estado do Amapá que cria oportunidade para as mulheres negras se fortalecerem financeiramente por meio da técnica das tranças africanas. Formou 20 Mulheres Negras moradoras das áreas de periferia. As alunas vão receber certificação e kit de produtos para começarem seu próprio negocio no dia 30 de Novembro, o projeto contou com a parceria da Onu Mulher, Fundo Elas, Instituto Renner, Sebrae Amapá e O Studio KKarline – Aplicação e Fibras e a realização é do Instituto Zwanga.

Assessoria de comunicação

Programas de Iniciação à Docência e de Residência Pedagógica realizam aula inaugural

O Programa de Iniciação à Docência (Pibid) e o Programa de Residência Pedagógica (PRP), da Universidade Federal do Amapá (Unifap), realizarão na próxima quinta-feira, 3, aula inaugural para marcar o início das atividades dos dois projetos. O evento ocorrerá às 18h, no anfiteatro do campus Marco Zero do Equador, em Macapá (AP), com a participação do Prof. Dr. Salomão Hage (UFPA), que ministrará a palestra “Amazonizando o Pibid e a Residência Pedagógica na Unifap: ensino, pesquisa e extensão na formação de professores”.

O evento é destinado aos professores participantes de ambos os programas na Unifap, professores supervisores selecionados nas escolas envolvidas, diretores das unidades escolares, discentes bolsistas selecionados nas chamadas públicas, diretores de departamento, professores dos cursos envolvidos, discentes de licenciaturas e interessados em conhecer o trabalho que será desenvolvido ao longo de 18 meses dos projetos.

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é uma ação da Política Nacional de Formação de Professores, do Ministério da Educação (MEC), que recebe financiamento pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e visa proporcionar aos discentes na primeira metade do curso de licenciatura uma aproximação prática com o cotidiano das escolas públicas de educação básica e com o contexto em que elas estão inseridas, contribuindo com a formação qualitativa dos futuros docentes, em suas diversas áreas do conhecimento científico. Nesta edição, foram selecionados 21 professores da rede pública da educação básica para atuarem como professores supervisores bolsistas, 20 docentes dos cursos de licenciatura envolvidos na condição de coordenadores de área, 198 estudantes bolsistas e 30 voluntários de cursos de licenciatura dos quatro campus da Unifap (Marco Zero, Santana, Mazagão e Binacional).

O Programa de Residência Pedagógica (PRP) também é uma ação da Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso. No âmbito da Unifap, o PRP auxilia na formação dos futuros docentes, a partir da reflexão sobre sua imersão no ambiente escolar, por meio do desenvolvimento de projetos que fortaleçam e conduzam o licenciando a exercitar de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente, utilizando coleta de dados e diagnóstico sobre o ensino e a aprendizagem escolar, entre outras didáticas e metodologias. Nesta edição, estão envolvidos 13 cursos de licenciatura dos quatro campi da Universidade. Cada graduação tem 3 professores preceptores e 15 alunos residentes, totalizando 39 professores preceptores e 195 discentes de graduação atuando no programa.

Confira a programação da aula inaugural:

18:00 – Programação cultural

18:15 – Mesa de abertura

18:30 – Aula Inaugural com o tema:” AMAZONIZANDO O PIBID E A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIFAP: ensino, pesquisa e extensão na Formação de Professores”

Palestrante: Prof. Dr. Salomão Hage (UFPA)

Serviço:

Aula inaugural do Programa de Iniciação à Docência (Pibid) e o Programa de Residência Pedagógica (PRP), da Universidade Federal do Amapá (Unifap)

Dia 3 de novembro de 2022, às 18h, no anfiteatro do campus Marco Zero do Equador, em Macapá (AP). Público-alvo: rofessores participantes de ambos os programas na Unifap, professores supervisores selecionados nas escolas envolvidas, diretores das unidades escolares, discentes bolsistas selecionados nas chamadas públicas, diretores de departamento, professores dos cursos envolvidos, discentes de licenciaturas.

Assessoria Especial da Reitoria – Assesp/Unifap

Iniciativa oferece teste de proficiência internacional a professores de língua inglesa do Amapá

A oferta é para professores que lecionam para as series do Ensino Fundamental II.

O Governo do Amapá, em parceria com a Nova Escola e o Governo Britânico, estão ofertando aos professores de língua inglesa da rede pública de ensino estadual o teste de proficiência internacional TOEFL ITP.

A Iniciativa, organizada pela Secretaria da Educação (Seed) e parceiros, é destinada a professores que lecionam para as séries do Ensino Fundamental II (6° ao 9° ano) e pode ser realizada gratuitamente até o dia 5 de novembro,

Os interessados devem preencher o formulário on-line gratuitamente NESTE LINK

O teste de vai avaliar as habilidades de compreensão auditiva, leitura e escrita. O resultado não possui caráter aprovativo ou reprovativo, apenas uma pontuação obtida a partir da análise das habilidades.

De acordo com as análises, os professores serão selecionados para obter a proficiência internacional TOEFL ITP.

A iniciativa ofertada pela UK – Brazil Skills for Prosperity, busca a melhoria significativa na qualidade do ensino à aprendizagem da Língua Inglesa no Brasil

Serviço:

Texto: João Marcos Chaves
Foto: Divulgação Seed
Assessoria de comunicação do Governo do Amapá

Em novo edital, SENAI Amapá oferta 180 vagas de cursos gratuitos para Macapá, Santana e Vale do Jari

O SENAI Amapá abriu 180 vagas gratuitas para seis cursos de qualificação profissional em Macapá, Santana e Vale do Jari. O processo de inscrição segue até 10 de novembro e acontece de maneira presencial e em horário comercial. O candidato deve procurar a unidade na qual deseja estudar para entregar os documentos exigidos nos editais disponíveis no site ap.senai.br/senai/processo-seletivo.

Há disponibilidade de formação nas seguintes áreas:

– Macapá: Confeiteiro e Eletricista em Instalações Prediais.
– Santana: Eletricista de instalações prediais e Operador de computadores.
– Vale do Jari: Assistente de recursos humanos e Operador de computadores.

Cada oferta possui requisitos específicos, como idade mínima e escolaridade, por isso, é fundamental conferir as orientações estabelecidas na seleção. As vagas são destinadas a pessoas oriundas de escolas públicas. Para os candidatos menores de 18 anos será exigida a presença de um responsável legal, portando documento de identidade e CPF no ato da matrícula.

Além de proporcionar formação de qualidade para jovens e adultos, o SENAI conta com laboratórios modernos e equipados, nos quais os alunos poderão aprender uma profissão de maneira prática.

Confira os editais:

Macapá

Santana

Vale do Jari

Assessoria de comunicação

Aulas dos cursos de graduação em comunidades quilombolas iniciam dia 24 de outubro

A Universidade Federal do Amapá (Unifap) realiza nesta sexta-feira, 21 de outubro, a aula inaugural dos três cursos de graduação que serão ofertados em seis comunidades quilombolas do estado por meio da implementação do Projeto de Interiorização de Graduação Quilombola. O evento ocorrerá a partir das 10h, no campus Marco Zero do Equador, em Macapá (AP).

Na primeira etapa do projeto, 360 alunos oriundos das comunidades quilombolas amapaenses Curiaú, Abacate da Pedreira, Carmo do Maruanum, Mazagão Velho, Torrão do Matapi e Igarapé do Lago cursarão as graduações de Pedagogia, Ciências Biológicas e Letras Português/Francês. Os cursos de graduação implementados foram escolhidos pelas próprias comunidades quilombolas e serão ministrados dentro dos quilombos. As aulas iniciam no dia 24 de outubro.

Para a coordenadora do projeto, Profa. Dra. Nelma da Silva, levar as graduações até as comunidades quilombolas significa a ampliação do acesso ao ensino superior. “De outra sorte, as pessoas não teriam condições de acessar a universidade, porque muitas dessas pessoas são quilombolas e também ribeirinhas, o que torna o processo um pouco mais complexo no que diz respeito ao acesso. Quando a gente leva um curso de licenciatura, um bacharelado, a gente observa que a vida daquelas pessoas vai sendo, aos poucos, transformada, tanto da pessoa que está na graduação quanto da comunidade que elas vivem. Outro aspecto importante é a oportunidade dessas pessoas continuarem nos seus quilombos após as suas formações, pois boa parte das escolas de educação infantil e fundamental que funcionam dentro dos quilombos são professores que vão da capital para o interior, às vezes passam um tempo mais reduzido em decorrência de não serem de lá, então as graduações vão qualificar uma mão de obra muito importante para estas comunidades”, avalia.

A programação se estenderá por toda a sexta-feira, com apresentação dos espaços da Unifap, aula inaugural, momentos culturais, almoço no Restaurante Universitário, palestra e evento de encerramento. Na mesa de abertura, estarão presentes o reitor eleito da Universidade, Prof. Dr. Júlio Sá; a vice-reitora em exercício, Profa. Dra. Simone Leal; o pró-reitor de Graduação, Prof. Dr. Christiano Ricardo dos Santos; a coordenadora-geral do projeto, Profa. Dra. Nelma da Silva; coordenadores dos cursos de graduação; e coordenadores dos polos que serão implementados nas comunidades quilombolas.

O Projeto de Interiorização de Graduação Quilombola surgiu a partir de demandas das comunidades quilombolas e dos diálogos entre a Unifap e a Coordenação Nacional de Articulação das Comunidades Negras Rurais Quilombolas (Conaq). Nesta primeira fase, a Universidade levará três cursos de graduação para dentro das comunidades quilombolas, oportunizando que seus habitantes possam cursar as graduações em seus locais de origem e vivência. A implantação do projeto conta com emenda parlamentar da ex-deputada federal Leda Sadala (PP-AP).

Assessoria Especial da Reitoria – Assesp/Unifap
[email protected]

Com oferta de mais de 2 mil vagas, SENAI Amapá abre inscrição para cursos gratuitos

A oportunidade que muitos esperam para iniciar uma profissão. Para atender essa expectativa, o SENAI Amapá tem mais de 2 mil vagas disponíveis em cursos gratuitos online. Com a vantagem do ensino a distância, para se inscrever, os interessados precisam apenas acessar o site loja.mundosenai.com.br/ap e localizar a formação que desejam fazer, seguindo o passo a passo que consta mais adiante.

São diversas opções de curso. Há vagas para Lógica de Programação, Logística, Noções Básicas de Mecânica Automobilística, Segurança do Trabalho, Tecnologia da Informação e Comunicação, Metrologia, e muitos outros.

O supervisor técnico do SENAI Amapá, Joseph Douglas da Rocha, explica que as vagas fazem parte do programa de gratuidade do SENAI e são destinadas a jovens e adultos, independente de escolaridade. “Os cursos têm como intuito despertar o interesse pelo trabalho e preparar para o desempenho de funções básicas e de baixa complexidade de uma ou mais profissões. Uma maneira de dar o primeiro passo para uma carreira”, completa.

Matricule-se seguindo esta sequência:

1. Busque pelo site loja.mundosenai.com.br/ap

2. Em modalidade, escolha INICIAÇÃO PROFISSIONAL. E em tipo de curso, escolha EAD. Clique em pesquisar.

3. Escolha o curso GRATUITO. Vá na opção INSCREVA-SE AGORA. Na próxima página, clique em continuar sua matrícula.

4. Faça o login. Na próxima tela, informe seus dados pessoais e aguarde o envio do e-mail com informações de acesso ao curso.

Caso o candidato precise de mais informações ou esclarecer dúvidas, pode entrar em contato pelo número (96) 3084-8930 ou pelo Whatsapp (96) 98406-1825.

Assessoria de comunicação do Senai/AP

Unifap: Prograd anuncia 198 vagas de seleção para o Programa

A Pró-reitoria de Ensino de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Amapá (Unifap) publicou EDITAL do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) destinado à seleção de 198 acadêmicos dos cursos de licenciatura participantes do projeto institucional do PIBID/CAPES-UNIFAP-2022, para atuarem como monitores de iniciação à docência bolsistas, em escolas da rede pública de ensino do estado do Amapá, e de 42 discentes voluntários dos cursos de licenciatura, por um período de até 18 meses.

Os interessados em se inscrever na chamada podem se inscrever exclusivamente pelo e-mail da Coordenação Institucional no endereço: [email protected], do dia 6 a 16 de outubro. A lista dos cursos participantes e os respectivos campi pode ser consultada no EDITAL. Durante o período de vigência do projeto, o discente bolsista será remunerado por bolsa, no valor de R$ 400, pagos pela CAPES.

Entre as atribuições dos discentes de iniciação à docência estão participar das atividades definidas pelo projeto; dedicar-se no período de vinculação ao projeto sem prejuízo do cumprimento de seus compromissos regulares como discente, observando a carga horária definida em edital; registrar e sistematizar as ações desenvolvidas durante sua participação no projeto; apresentar formalmente os resultados parciais e finais de seu trabalho, divulgando-os em eventos sobre formação de professores da educação básica; possuir bom desempenho acadêmico, evidenciado pelo histórico escolar, consoante as normas, além de outras.

Informações sobre prazos, documentação e normas para a seleção podem ser obtidas no EDITAL.

Ascom Unifap

Professores da rede pública atuantes na educação básica podem concorrer a bolsas Pibid

O início das atividades do programa está previsto para o mês de novembro deste ano.

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Amapá (Unifap) publicou EDITAL de chamada pública para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). As inscrições são destinadas para seleção de 21 professores permanentes da rede pública de educação básica do estado do Amapá, para atuarem como professores supervisores/bolsistas do Pibid por um período de 18 meses.

Os professores interessados em participar do Programa Institucional de Iniciação à Docência devem inscrever-se exclusivamente por e-mail, a ser encaminhado à Coordenação Institucional no endereço: [email protected], do dia 6 ao dia 16 de outubro.  A seleção terá como instrumentos avaliativos uma carta de intenção e o currículo cadastrado na plataforma de educação básica da Capes, por meio do endereço: https://eb.capes.gov.br.

Os candidatos devem atender alguns requisitos mínimos para concorrerem: possuir curso de licenciatura em uma das áreas indicadas no EDITAL e atuar na escola correspondente à indicação de vaga.  Ter experiência mínima de dois anos no magistério em educação básica. Ser professor em uma das escolas/campo habilitadas para participação no Pibid/Capes/Unifap 2022 no componente em que deseja se candidatar e atuar em sala de aula na área do conhecimento correspondente; além de disponibilidade de, no mínimo, 30 horas mensais, tempo considerado necessário para realizar as atividades previstas em sua atuação no subprojeto que lhe interessa, entre outros.

Há vagas para escolas nos municípios de Macapá, Santana, Mazagão e Oiapoque, nas áreas de matemática, química, geografia, biologia, pedagogia, filosofia, história, língua portuguesa, física, educação física e sociologia. Acesse o EDITAL para mais detalhes.

Assessoria Especial da Reitoria – Assesp/Unifap

Iniciação à docência tem bolsas para estudantes e professores

Estudantes dos cursos de licenciatura do Ifap dispõem de 96 bolsas do Pibid. Foto: arquivo Dicom

O Instituto Federal do Amapá (Ifap), através da Pró-Reitoria de Ensino (Proen), abriu processos de seleção para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). São destinadas 96 bolsas para estudantes e 12 para professores dos cursos de licenciatura do Ifap, além de voluntários e cadastro reserva. As inscrições ocorrem por meio de formulário eletrônico de 6 a 12 de outubro.

Leia o Edital nº 19/2022/Proen/Ifap_Pibid estudantes

Leia o Edital nº 20/2022/Proen/Ifap_Pibid professores

O Pibid é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo proporcionar aos estudantes dos cursos de licenciatura inserção no cotidiano das escolas públicas de educação básica. Para o desenvolvimento dos projetos institucionais de iniciação à docência, o programa concede bolsas aos licenciandos, aos professores das escolas da rede pública de educação básica e aos professores das instituições de ensino superior.

O pagamento das bolsas – no valor mensal de R$ 400 para estudantes e de R$ 765 para professores – será realizado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação vinculada ao Ministério da Educação, no período de 18 meses, sem ônus financeiro para o Ifap, ficando o gerenciamento das bolsas sob a responsabilidade do coordenador institucional do programa.

Por Suely Leitão, jornalista da Reitoria

Diretoria de Comunicação – Dicom
Instituto Federal do Amapá (Ifap)
E-mail: [email protected]

Hoje rola Circuito de Artes Integradas, na Fazendinha

Em continuidade ao projeto Circuito de Artes Integradas, o Coletivo Juremas realiza nesta terça-feira (4), oficinas e sarau na Escola Estadual José do Patrocínio, em Fazendinha

Artistas que participam do projeto: Coletivo Juremas, Ládio Gomes, Wendel Cordeiro, Edu Gomes, Kassia Monteiro, Renato Gemaque, Ricardo Iraguany, Off Kenno, Cássio Pontes, Mário Salles e Tatamirô Grupo de Poesia.

Raih Amorim, Camila Nobre, Neuma Pena e Judi Brasil, vão ministrar oficinas.

A ação cultural conta com o apoio da produtora Ói Nóiz Akí, Governo do Estado do Amapá, por meio da Secretaria de Estado da Cultura (Secult/AP), Quarta de Artes da Pleta e O Blog da Mary.

Serviço:

Local: E.E. José do Patrocínio
Psa. Beira Rio, 135
Fazendinha, Macapá, AP.
Horário: 13h30

Mary Paes
Assessoria de comunicação

Governo do Amapá e Senai ofertam 270 vagas em cursos técnicos para estudantes do ensino médio

Por: João Marcos Chaves

O Governo do Estado e o Senai Amapá ofertam 270 vagas em cursos técnicos gratuitos para estudantes matriculados no ensino médio da rede pública estadual de Macapá e Santana. As oportunidades são para os cursos de Técnico em Eletrotécnica, Técnico em Mecânica Automotiva, ambos presenciais; e para qualificação em Programador de Full Stack, que será ofertado no turno da noite na modalidade de Ensino à Distância (EAD).

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas presencialmente nas secretarias dos polos Senai (Macapá e Santana) até o dia 8 de Setembro. O Início das aulas está para 12 de Setembro de 2022. 

Confira aqui os editais dos cursos disponíveis

A iniciativa faz parte do plano de valorização do ensino técnico na rede pública de ensino amapaense.

Sobre a documentação e inscrições

Para efetuar inscrição, os estudantes devem apresentar obrigatoriamente originais e cópias do RG ou Carteira de trabalho; CPF; comprovante de residência atualizado (emitido há, no máximo, 90 dias.); declaração de matrícula da escola de ensino regular; histórico escolar de Ensino Médio; autodeclaração de postulante em anexo; e uma foto 3 x 4 recente.

Para os candidatos menores de 18 anos será exigida a presença de 01 (um) responsável legal, portando cópia e original do documento de identidade e CPF.

A matrícula do estudante confirma-se na entrega dos documentos na secretaria da Unidade de Ensino e assinatura do contrato para prestação de serviços educacionais do Senai Amapá. 

Confira a distribuição das vagas

Macapá

60 vagas – Técnico em Mecânica Automotiva

100 vagas – Programador Full Stack (EAD-Noite)

Santana

60 vagas – Técnico em Eletrotécnica

50 vagas – Programador Full Stack (EAD-Noite)

O fenômeno das Fake News em período eleitoral é discutido por profissionais da comunicação

Bruna Cereja, publicitária e especialista em inbound markenting.

Por: Ed Mendes e Luiz Felype Santos

“As fake news podem ser informações corretas, porém manipuladas para o entendimento errado das outras pessoas”, essa frase foi dita pela Bruna Cereja, publicitária e especialista em campanhas eleitorais, na palestra sobre “Fake News em Período de Campanhas Eleitorais”. O evento, teve também a presença da estudante de jornalismo e criadora de conteúdo do Saferlab – Organização voltada ao combate de notícias falsas e ao discurso de ódio, Maria Silveira.

O encontro foi organizado pela turma do 7° semestre de Jornalismo da Universidade Federal do Amapá – Unifap, e reuniu estudantes do curso. A primeira a falar foi Bruna Cereja, que esclareceu que existem vários tipos de fake news, desde as notícias completamente falsas àquelas que usam informações verdadeiras velhas como se fossem novas, alterando totalmente o seu sentido.

Discentes de jornalismo durante palestra.

Bruna Cereja fez um alerta aos estudantes de jornalismo sobre o assunto abordado na palestra. “É muito importante a gente alertar sobre como são criadas essas fakes news. É bom a gente debater de forma educativa, informativa, e, principalmente, alertar os futuros profissionais”, destacou.

Maria Silveira falou sobre o trabalho da Saferlab no combate ao discurso de ódio e às notícias falsas e manipuladas. Para ela, a temática do encontro é fundamental para formação dos futuros jornalistas, tendo em vista o período que estamos vivendo hoje, com as eleições “batendo à porta”.

Maria Silveira, editora e criadora de conteúdo.

“Como jornalistas e estudantes de jornalismo, é importante a gente discutir o tema das fake news, principalmente nesse período eleitoral, porque a gente sabe que essas fake news têm mais influência nesse momento”, alertou Maria.

O estudante de jornalismo, Sávio Dias, estava na plateia e falou sobre a importância de um evento com esse objetivo para sua formação acadêmica. “O evento foi importante principalmente pelo período em que nos encontramos, no caso, as eleições. E ter um evento tratando sobre essa questão tão relevante nesse momento faz a palestra agregar tanto para o grande público, quanto para nós jornalistas, que somos os principais formadores de opinião nesse momento”, frisou o discente.

O universo das Fake News

O termo Fake News nunca esteve tão presente na rede mundial de computadores quanto no século XXI. Com o advento da internet e das redes sociais, as notícias falsas ganharam espaço na sociedade digital. As plataformas de checagem de notícias falsas são uma alternativa para escapar da desinformação. Qualquer conteúdo deve ser cuidadosamente pesquisado.

Apesar de significar notícias falsas, as fake news não precisam, necessariamente, de um fato ou uma informação para que a disseminação da mentira aconteça, segundo o professor de Jornalismo da Unifap, Ivan Carlo Oliveira. Ele afirma que as mentiras não possuem características da linguagem jornalística.

Ivan Carlo, docente de jornalismo.

Ivan ressalta que, no jornalismo, o profissional trabalha com a informação. Em outras palavras, “o jornalismo é sempre baseado no fato acontecido. Ao contrário das fake news que são simplesmente uma invenção”, afirma. Além disso, ele diz que as fakes news são abertas a inúmeras oportunidades, como, por exemplo, inventar uma figura pública.

“Posso até inventar um político e dizer: olha, o político X (que não existe) fez um discurso e tocou sanfona. Essas mentiras não necessitam de nenhuma base do fato. O fato é o aspecto fundamental do Jornalismo. Sem fato não existe matéria jornalística. Mas sem fato, existe a fake news, que pode ser simplesmente uma criação de algo que não tem nenhuma base na realidade”, explica.

As características de uma mentira

As informações jornalísticas consumidas pela sociedade são de interesse público, com conteúdos explícitos e, que, geralmente, prestam algum tipo de serviço ou que esclarecem dúvidas do leitor ou telespectador. O contrário de tudo isso é o sensacionalismo misturado com falsidade. Ivan Carlo destacou algumas características de uma fake news:

Publicação de conteúdos em site que não possui Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica (CNPJ) de uma empresa jornalística; textos sem crédito ou assinatura; plataformas que possuem inúmeras fake news e não apenas uma; caça-cliques: que são títulos chamativos e sensacionalistas; textos que não possuem fontes e quando tem, são inventadas; termos vagos somados à falta de características da expressão para verificar se determinada informação é ou não correta.

“Você entra em um site e está escrito assim: um cientista, numa universidade da França, descobriu algo. Normalmente não existe esses detalhes do que foi a pesquisa, você não sabe qual é o nome do cara, nem onde ele trabalha. As fontes são extensas de uma forma que é para não permitir você ir atrás dessa informação”, alerta.

Propagação de mentiras durante as Eleições 2022

Quem propaga fake news contra um indivíduo ou instituição comete os crimes contra a honra, previstos no Código Penal, como calúnia, difamação ou injúria. “A calúnia é o ato de imputar um crime falso a alguém. Temos também a difamação, que é atribuir a outro algum fato ofensivo. Já a injúria é rotular alguma validade negativa à pessoa, ou seja, ofender a dignidade e a honra subjetiva do indivíduo de forma direta”, explica o coordenador do Centro de Apoio Operacional Eleitoral e promotor de Justiça do Ministério Público do Amapá (MP-AP), Ricardo Crispino. A prática também pode motivar ações cíveis de reparação por danos morais e materiais.

As penas variam conforme o delito: a calúnia é de seis meses a dois anos. A difamação, três meses a um ano. E a injúria é de um a seis meses de prisão. “Se forem utilizadas as redes sociais para praticar o crime, as penas são aplicadas em triplo. Se a calúnia é de seis meses a dois anos, multiplica por três vezes a pena. Nesse caso, ficaria de um ano e meio a seis anos de prisão”, exemplifica.

Coordenador do Centro de Apoio Operacional Eleitoral e promotor de Justiça do MP-AP, Ricardo Crispino.

No âmbito jurídico, existem sanções para quem disseminar notícias falsas em período eleitoral. “Além das violações contra a honra, o artigo 323 do Código Eleitoral alerta que divulgar fake news sobre partidos ou candidatos durante a propaganda eleitoral também pode ensejar um crime eleitoral contra a honra”.

Ricardo Crispino ressalta que é necessário ter bom senso para não cair nesse tipo de armadilha durante as eleições. “Se eu recebo aquelas informações mais bombásticas, é preciso acionar aquele radar: será que isso é verdade mesmo? Eu preciso mesmo repassar isso? O segundo passo é checar. A pessoa tem vários sites de procura para fazer uma pesquisa rápida. Por aí já tem como saber se é fake news ou não. Se a informação pesquisada for conflitante, a chance de ser errada é muito grande. A terceira dica é tirar dúvidas com algum especialista de determinada área. O fato de ter iniciativa para investigação já soluciona se a ideia é verdade ou mentira. O bom senso sempre vem em primeiro lugar”, esclareceu o promotor.

Fonte: Ethos.